Realizado como parte do programa da disciplina Jornalismo no Terceiro Setor, os alunos da disciplina desenvolverão, nos dias 7 e 9 de maio, trabalho no Instituto Cearense de Educação dos Surdos (Ices). Além de auxiliar na prática comunicacional da instituição. A atividade concorre para a formação teórica e prática, por meio do envolvimento com instituições públicas e do terceiro setor, vivência pouco usual durante o curso de Jornalismo da Universidade Federal do Ceará.
Entre os objetivos que permeiam a realização do projeto, destacam-se: contribuir para a integração entre a universidade e a instituição; analisar os métodos de comunicação utilizados pelo Instituto Cearense de Educação dos Surdos; promover o aperfeiçoamento estratégico desses métodos e suas respectivas aplicações; preservar e desenvolver uma autonomia comunicacional do Instituto; e divulgar o processo desenvolvido, apresentando ideias bem sucedidas que possam ser replicadas em projetos semelhantes.
O Instituto Cearense de Educação de Surdos (Ices) é a única escola pública estadual voltada exclusivamente para surdos. O Ices tem como objetivo proporcionar educação de qualidade e garantir a inserção social de pessoas surdas. Mais de 500 alunos são atendidos pela escola, que oferece Educação Infantil, Ensinos Fundamental e Médio e Educação de Jovens e Adultos, nos três turnos.
A equipe realizou duas visitas ao instituto; amplas pesquisas na Internet e diversos contatos por telefone e e-mail com coordenadores e outros profissionais da instituição. Desta forma, foi possível entender a realidade do Ices, como eles lidam com a comunicação e quais as necessidades dos alunos. Como resultado, foram elaboradas duas propostas de oficinas, aprovadas pela coordenação: fotografia e vídeo. As oficinas serão ministradas em dois turnos dos dias 7 e 9 de maio, com duas horas de duração cada. As oficinas terão como tema as imagens do Ices, o dia a dia no local.
Como a primeira língua dos deficientes auditivos é a Libras e que ela depende diretamente da visão para acontecer, e que imagens são extremamente importantes para que ela consiga se efetivar, o uso de gravações em vídeo é primordial. Materiais como provas, dentre outros, são elaboradas no próprio Instituto, em vídeos, para suprir as necessidades dos alunos. Esses vídeos são feitos por funcionários que são muitas vezes ex-alunos no Instituto. Entretanto, atentamos para a pouca quantidade de pessoas capacitadas para o manuseio de materiais disponibilizados no ICES, como câmeras de vídeo e de fotografia, ilha de edição e estúdio. Apesar desse vasto material disponível, poucos são os profissional aptos a manuseá-los.
Tendo em vista a situação exposta, optamos em propor cursos básicos para os próprios alunos do ICES de técnicas e edição de vídeos e de fotografia, para que a comunicação interna do Instituto tenha um desempenho mais eficaz.
A equipe de produção decidiu trabalhar com os alunos mais velhos do Instituto, ou seja, alunos do Ensino Médio, para que o trabalho seja melhor assimilado, devido ao maior nível de compreensão desses alunos. As inscrições serão feitas por meio de fichas previamente elaboradas na sala da coordenação dos dias 28 de abril ao 2 de maio. O projeto está em fase de divulgação local.
A oficina de fotografia será ministrada no período da manhã (de 9h às 11h) por dois componentes da equipe. A primeira oficina trará noções básicas de fotografia, como enquadramento, iluminação, dentre outros. Após o primeiro encontro, os alunos deverão produzir as suas próprias fotografias, com mídias móveis ou com as câmeras fotográficas disponibilizadas pelo Instituto. As imagens deverão ser feitas dentro do Instituto, já que o tema tem base na vivência desses alunos dentro desse espaço.
A oficina de vídeo será ministrada por três componentes da equipe no período da tarde (das 15h às 17h). O primeiro encontro consiste na apresentação de noções básicas de vídeo para os alunos, como iluminação, movimento da visão, assim como um breve histórico do vídeo. Após o primeiro encontro, os alunos deverão produzir seus próprios vídeos, levando em conta os conhecimentos que foram passados. Os vídeos poderão ser feitos nas câmeras do ICES com o acompanhamento de um dos técnicos ou em mídias móveis, como celulares.
O segundo encontro tem como objetivo repassar noções básicas de edição para os alunos, como cortes, velocidades e efeitos, dentre outros. Para isso, os alunos deverão utilizar o material produzido após a primeira aula na edição.
O material produzido pelos alunos no período das oficinas será exposto no pátio comum do ICES. As fotos serão fixadas nas paredes e os vídeos serão exibidos com a ajuda de retroprojetores.
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